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§关键之关键(第1页)

1.智商能够遗传,但遗传的只是智商的潜在值,而不是最终值。也就是说,这种遗传能够为智力发育提供潜在物质基础,但只有在环境因素如后天早期良好的、适时的刺激教育下,才能得到充分开发。

2.现代心理学认为,人是由生理、心理两大功能类组合而成的。只有生理、心理全面发展的人,才能被称为健康的人;只有智力、非智力因素充分发挥作用的人,才能成为有作为的人。

3.不要纠缠于智商高低,而要尽力开发孩子的心理潜能。前苏联学者伊凡·叶夫里莫说:“人类平常只发挥了极小部分的大脑功能,如果人类能够发挥大脑一半的功能,将轻易地学会种语言,背诵整本百科全书,拿到个博士学位。”可见,人脑的潜能太大了。

4.开发大脑潜能,人类会变得越来越聪明。单纯就知识总量而言,目前的中小学生已经达到了当年牛顿、达·芬奇、歌德等人的水平,但这并不能表明每个孩子就能成为大科学家,因为社会是在进步的。

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